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EL “BUEN CARÁCTER”   El carácter es el modo de ser que una persona va desarrollando a partir de su temperamento innato por medio de la educa...

MAYOR ESFUERZO Y MEJOR CONDUCTA En muchos lugares el escenario educativo se ve convulsionado por una concepción que promueve la contraposici...

UNA EDUCACIÓN PARA LA RESPONSABILIDAD Saquemos conclusiones. En un tiempo de emotivismo, de consumismo y de presentismo, frente a la depende...

MAMÁ, QUIERO SER  INFLUENCER  (y III)   Una respuesta educativa ante el fenómeno de la irrupción de los  influencers  y de la dependencia em...

UNA SOCIEDAD INMADURA NO EDUCA (II) Una “sociedad adolescente”, decíamos, se deja llevar por estímulos de agrado y desagrado, y reacciona pr...

  «APUNTA ALTO. TRABAJA DURO»:  EL ÉXITO EDUCATIVO       DE ESTONIA (I)                          El sistema educativo español, lastrado por ...

            LA GOLONDRINA Y LA GOTA DE AGUA En alguna ocasión anterior hemos afirmado que la reflexión, la responsabilidad y la constancia s...

            SI CADA UNO LIMPIA SU ACERA, LA CALLE ESTARÁ LIMPIA Los padres y educadores deben educar gradualmente en la capacidad de esfuerz...

ASUMIR RESPONSABILIDADES CONCRETAS (IV)               Es preciso encomendar responsabilidades a los hijos o alumnos para que aprendan poco a...

EDUCANDO EN LA RESPONSABILIDAD (III)               Aprender a tomar decisiones de forma paulatina ayudará al niño o niña a afrontar sus nece...

ELOGIO DE LA RESPONSABILIDAD (II) Es preciso -porque hoy se echa en falta muy a menudo- hacer un elogio de la responsabilidad como objetivo ...

EDUCAR LA RESPONSABILIDAD EN LOS NIÑOS (I) Hay una responsabilidad que es inherente al libre albedrío que posee toda persona, algo así como ...