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Filosofía personalista de inspiración socrática
miércoles, 28 de febrero de 2024
REPENSANDO LA EDUCACIÓN (93)
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EL ARTE DE EDUCAR Y CORREGIR (y IV) La formación del carácter –y más en particular del criterio y de la voluntad- es indispe...
lunes, 26 de febrero de 2024
REPENSANDO LA EDUCACIÓN (92)
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EL CASTIGO EDUCATIVO. PAUTAS (III) El castigo educativo o corrección es conveniente y eficaz si se entiende como una consecuencia que sigu...
domingo, 11 de febrero de 2024
RAFAEL ALVIRA, MAESTRO Y AMIGO. IN MEMORIAM.
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Ante la muerte de un maestro -de nuestro maestro- es obligado, a mi parecer, traer a nuestro recuerdo el conocido pasaje de la Ética a ...
jueves, 8 de febrero de 2024
REPENSANDO LA EDUCACIÓN (91)
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CUANDO TOCA CASTIGAR… ALGUNAS PAUTAS (II) Venimos hablando de los incentivos que han de acompañar la motivació...
miércoles, 24 de enero de 2024
REPENSANDO LA EDUCACIÓN (90)
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VALOR EDUCATIVO DEL CASTIGO: LA CORRECCIÓN (I) A la hora de educar es necesario establecer unas normas y determinar ciertos límites d...
lunes, 8 de enero de 2024
REPENSANDO LA EDUCACIÓN (89)
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LA MOTIVACIÓN Y LA CORRECIÓN: LOS INCENTIVOS La formación del carácter –y más en particular del criterio y de la voluntad- es ...
miércoles, 3 de enero de 2024
REPENSANDO LA EDUCACIÓN (88)
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MOTIVAR INCENTIVANDO AL EDUCAR: LOS PREMIOS Premios y recompensas constituyen un medio para conseguir una conducta deseada, pero no es fácil...
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