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LA CONSOLIDACIÓN DEL “BUEN CARÁCTER” El modelo educativo de la “educación del carácter”, aunque está de actualidad sobre todo en el mundo an...

EL “BUEN CARÁCTER”   El carácter es el modo de ser que una persona va desarrollando a partir de su temperamento innato por medio de la educa...

EDUCAR EL CARÁCTER ES PREOCUPARSE Y AYUDAR                            Educar el carácter tiene una estrechísima relación con la dimensión ed...

HACIA UNA FORMACIÓN DEL CARÁCTER   En la actualidad, especialmente en el ámbito anglosajón, se observa una tendencia creciente hacia el mode...

LA “EDUCACIÓN DEL CARÁCTER”, UNA EDUCACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA                      Existe un interés creciente por una línea educativa a...

  "El problema profundo de la educación hoy no es un problema de medios y recursos sino de fines; no es tampoco un problema de mera tra...

SABER MANDAR: CALMA Y ENERGÍA (II)   Calma, energía y entereza. Tres actitudes o disposiciones ineludibles para ejercer la autoridad en la e...

                         LA EDUCACIÓN DE LA AFECTIVIDAD           Nos hemos referido en artículos anteriores a la  educación del corazón   e...

METAS E IDEALES EN LA EDUCACIÓN   Hemos venido diciendo que la educación del carácter pivota en gran medida sobre la educación de la volunta...

    EL PAPEL DEL ESFUERZO EN EL PROCESO EDUCATIVO Existe en la educación del carácter y la personalidad un aspecto que tiene mucho que ver c...

EDUCACIÓN DEL CARÁCTER             Decíamos en el artículo anterior que una  educación del corazón , entendida integralmente, debe desarroll...

El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha publicado recientemente una interesante herramienta para evaluar hábitos y valores ...