El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha publicado recientemente una interesante herramienta para evaluar hábitos y valores humanos en Educación Primaria.
Se trata de un repertorio estructurado de indicadores que
pueden ser utilizados tanto para el
diagnóstico como para el seguimiento de los planes de mejora de los centros educativos.
Con este Sistema de indicadores se facilita y orienta la observación del comportamiento en el alumnado por parte del profesor o tutor, y también, de manera análoga, por parte de los padres. Ello hace posible el planeamiento de objetivos comunes entre profesorado y familia, así como el seguimiento del alumno o alumna, dentro de una labor coordinada.
Tras una definición operativa de cada hábito o valor (instrumental o final) sigue una descripción mediante rúbricas de cinco niveles o grados de desarrollo.
El Sistema de indicadores pretende ofrecer una estructura sencilla, operativa y fácilmente
comprensible para el profesorado y las familias.
Los indicadores se refieren a cuatro
tipos de hábitos y valores:
1.
Indicadores referidos a hábitos y
valores que facilitan la convivencia y la vida escolar.
2.
Indicadores referidos a hábitos y
valores que facilitan el trabajo y el estudio.
3.
Indicadores referidos a hábitos y
valores que favorecen el bienestar personal y familiar.
4. Indicadores referidos a hábitos y
valores que favorecen el compromiso con las
personas y la sociedad.
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